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1.某学生在测试中得了高分,她将结果归为运气好,这种归因具有的特性是( )

A.内部—稳定—可控的 B.内部—不稳定—不可控的

C.外部—稳定—可控的 D.外部—不稳定—不可控的

2.如果学生已有了“哺乳动物”的观念,再来学习“狗”这种动物,就可通过( )来进行。

A.类属学习 B.上位学习 C.总括学习 D.并列结合学习奥苏贝尔

3.美国教育心理学家( )总结认为,知识学习的最佳方式是发展学习,即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,最终掌握原理和规律的学习。

A.布鲁纳 B.班都拉 C.桑德克 D.苛勒

4.加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程,即感受器从环境中接受刺激或输入信息,输入的信息在感觉器在感觉器中保留非常短暂的时间,然后进入(),最常大约可持续30秒。

A.瞬间记忆 B.长时记忆 C .短时记忆 D.意义记忆

5.每一位学习者在面对新的信息时,总是在自己的先前经验的基础上,以某特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解,从而形成个人的意义,这属于( )的主张。

A.人本主义学习观 B.操作强化学习理论 C.观察学习理论 D.建构主义学习观

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责任编辑:郭爽

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  • 江西南昌 廖丹:龙春来老师,我第一名,表现非常好,我觉得是超常了一点发挥的,说了十几分钟,一下稿子都没看,一直都有微笑,评委也对我笑呢,所以我好开心,而且我一点都不紧张。

    江西学员胡国进:老师,我面试过了,都是老师的功劳!

    福建学员宋锦:田惠伊老师,我反超第一,谢谢 离不开爷您的谆谆教诲 谢谢老师。。。

    南昌学员巢海霞:冀芳老师,我考试过了。

    江西赣州学员周艳萍:陈珊妹老师,我考上了,面试考了八十五点几,真是遇到美女老师的点化喽!

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